※書名:偉大經濟學家費利曼
或許很多人會覺得,讀海耶克凱因斯費利曼和房地產無關,實際上這幾位經濟學家所主張的利率、貨幣供給和市場,完全和房地產正相關

「心得:或許很多人會覺得,讀海耶克凱因斯費利曼和房地產無關,實際上這幾位經濟學家所主張的利率、貨幣供給和市場,完全和房地產正相關。」

  1. 或許很多人會覺得,讀海耶克凱因斯費利曼和房地產無關,實際上這幾位經濟學家所主張的利率、貨幣供給和市場,完全和房地產正相關,這三位主導美國經濟,而台幣緊盯美金,提前知道景氣脈動和貨幣政策,就可以拿出正確的對應之策,至少立於不敗之地,還有一個原因,中國受傅利曼影響
  2. “屋頂乎?天花板乎?”–
    a.在自由市場中,不論房租的高低,只要能付房租就可立即租到房屋。
    b.房租的上漲就會使人對於居住空間加以經濟使用居住,空間加以經濟使用,想要充足的新屋建造,增加房租是唯一的辦法。
    c.房租的增高可以刺激新屋的興建。
    d.房屋的分配不需要複雜的費錢的龐大機構,可通過價格機能靜的自然進行–成為反對租金管制的主張,反對者認為解除不會解決住屋問題,但易造成不平等
  3. 芝加哥學派(自由市場經濟):相信自由市場是一種將資源組合起來最有效率的方法,懷疑政府的措施,並重視貨幣是產生通貨膨脹的重要因素。
  4. 要保全自由就須限制政府的職能,將信心置於私有財產、自由市場與自行安排各項事務;相反的,如認為安全或福利的保有是社會關係的主要目標,最好通過政府對私人活動管制和調節,依賴政府
  5. 安杜和莫迪里安尼–消費的生命循環理論:個人的消費行為是以其一生所能賺的所得作為決定依據—-故儲蓄不論長短期,都不會如凱因斯所想像,隨經濟社會成熟而越增導致長期停滯,故消費不足論引起經濟衰退是錯誤的,沒有理由要採高賦稅徵收大量遺產和所得以減少儲蓄。最後的結果僅是利率不同,不是失業
  6. 貨幣持有者分兩類,一是終極財富持有者,視貨幣為資產也是保有財富的方式,另一是生產性企業,把貨幣當生產性之勞務資源,可用來和其他生產性勞務相結合,製成各種產品。
  7. 分析貨幣數量得三結論:
    1.貨幣數量變化與經濟活動、貨幣所得及物價變化密切相關;
    2.貨幣與經濟變化的相互關係是高度穩定的;
    3.貨幣變化常常有其獨立的根源,不僅是經濟活動的變化呈現。
  8. 傅利曼主張,政治如不能自由,經濟成長必會停滯下來
    美國貨幣史—-美國經濟大蕭條,一般認為是1929/10/24紐約證券市場崩盤開始為因,實際上是錯誤的,依觀察是貨幣的減少使經濟更惡化,發生流動性危機,後於1932聯準會受國會壓力進行公開市場操作,購買政府公債10億(債券價格上升,減少收益利率就降?),經濟緩和。
  9. 任何一個國家,嚴厲的蕭條同時會發生貨幣數量急遽的減少,同樣,貨幣數量急遽減少會同時發生嚴厲的蕭條–蕭條緊縮,是貨幣當局所遵循的一些特殊政策導致無能而失敗,貨幣不可交給中央銀行恣意決訂
  10. 貨幣政策的任務—-經濟蕭條是投資與其他主動性支出缺乏所致,貨幣政策無力制止,只能設法維持低微的利率,以協助政府預算上的負擔,並少許刺激投資,使支出維持高度的統合需要。
  11. 低利率是是貨幣政策緊縮的象徵,代表貨幣緩慢增加,反之則快速。貨幣可控制外匯、物價水準、貨幣數量。
  12. 主張避免蕭條,每年要公開增加3-5%貨幣數量,是通貨加上活存的貨幣總量
  13. 貨幣主義–反對政府控制貨幣,應讓其自然調整,貨幣數量增加率大增名目所得也大增,貨幣變動後一段時間約6-9月才會影響所得,而通貨膨脹都是一種貨幣現象,其最早的影響不是在所得上,而是反映在所存在的資產、債券、股票、房屋等其他實質資本價格上,使資產價格上升利率下降,再鼓勵人去製造新的資產和購買勞務,但貨幣急遽增加使利率初期下降,但後期反而促其上漲,因借款需求增,利率自然就上升了
  14. 1931/9英國放棄金本位。菲利浦曲線,假定生產力年增2%工資年增6%,則通貨膨脹率就是4%通貨膨脹和失業有一種抵換關係,但過多的通膨已產生停滯膨脹,無法使失業減少,因事態變動產生非預期的通貨膨脹,如市場效率、競爭、壟斷、及各種職業障礙與鼓勵等
  15. 減少通膨之道在減少政府支出,凱因斯主張管理貨幣外匯,費利曼主張不可。經濟自由和政治自由有密切關係,然一切干預與支出(如最低薪資社會福利),會使人民減少經濟自由。
  16. 1980、1988、1993訪中國並演講。(我想,傅利曼博士應是認為,中國人民富有了,自然就需要民主自由)
  17. 了解經濟學是一種天生的本能,許多聰明且接受訓練的學生能讀懂他的文字但聽不到其中的音樂,反而未受訓練的人對之有直覺的認識。費利曼認為對香港回歸後的問題不是兩制如何共存,而是香港的自由機制要存在下去,還是採中國中央控制與市場機制的混合機制  

山山沐榆感想筆記@0171
2009年1月19日 
作者: 施建生
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